Autores que hablen sobre la evaluacion cualitativa y cuantitativa

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Obtendrá el 70% de esas evaluaciones, tomando en cuenta la aparición que sobre los rasgos de la personalidad del alumno haya realizado durante el lapso. Efectuara la evaluación final de lapso tomara el 30% de esas evaluaciones y lo sumará al 70% las calificaciones parciales. EVALUACION CUALITATIVA Y CUANTITATIVA EVALUACION CUALITATIVA Y CUANTITATIVA miércoles, 27 de junio de 2012. La evaluación cualitativa y cuantitativa Unidad didáctica: Una ventaja o una desventaja de la evaluación cualitativa que no se haya citado en la lectura “DEFINICIÓN DE LAEVALUACIÓN CUALITATIVA”. Investigación Cualitativa y Cuantitativa: Características ...

May 15, 2011 · LA EVALUACION CUANTITATIVA Y CUALITATIVA. La evaluación es un proceso permanente de información y reflexión, que consiste en seleccionar información referida a personas, procesos, fenómenos y cosas, así como a sus interacciones, con el propósito de emitir juicios de valor orientados a la toma de decisiones.. EVALUACIÓN CUANTITATIVA: Es el proceso que permite crear …

EVALUACIÓN CUALITATIVA analizar la información cualitativa y cuantitativa, etc. 7. Especialistas en información: es un papel que supone conocimientos y técnicas en áreas de la comunicación, los sistemas de información, el proceso de datos, la contabilidad financiera y la planificación de gran avance, que durante la evaluación Evaluación cuantitativa y cualitativa - Psicopreven A diferencia de la evaluación cuantitativa, la cualitativa es aquella en la que el aporte de información se basa en técnicas que aportan información de calidad de los trabajadores y que permiten conocer las causas de los problemas psicosociales, como son las entrevistas o las dinámicas de grupo.

luación cualitativa, sus implicaciones y la manera como se manifiestan y evidencian en el ámbito escolar; y el segundo, aportar a la reflexión y con-trastación entre lo que sabemos de la evaluación y la manera como la abordamos en nuestra práctica, con el fin de direccionar nuestra mirada hacia la construcción de planteamientos teóricos

En un 43% de las relaciones entre elementos de una y otra se produce una similitud entre los criterios de la evaluación cuantitativa y cualitativa. 2. 54% de los casos los criterios no son comparables (no hubo similitudes). 3. En un 3% de los casos hubo discordancias notables, referidas sobre todo a la forma de aplicar los resultados. CONCLUSIONES epistemológicos y metodológicos que tienen que ver con el poder y la ética en la generación de datos así como con la validez externa de los mismos2. La investigación cuantitativa es aquella en la que se recogen y analizan datos cuantitativos sobre variables. La investigación cualitativa evita la cuantificación. Los investigadores Las diferencia entre la evaluación cuantitativa y cualitativa radica esencialmente en sus definiciones una cuantifica y observa cualidades. Evaluación cuantitativa La función primordial de este tipo de evaluación es medir los resultados, tiene entre sus características de orientar su evaluación a aspectos que desea medir y sobre ellos infiere los resultados, establece un valor sumativo… Rojas Soriano, (1996-197) señala al referirse a las técnicas e instrumentos para recopilar información como la de campo, lo siguiente: Que el volumen y el tipo de información-cualitativa y cuantitativa- que se recaben en el trabajo de campo deben estar plenamente justificados por los objetivos e hipótesis de la investigación, o de lo 4.3.2 Enfoque cualitativo. Los autores Blasco y Pérez (2007:25), señalan que la investigación cualitativa estudia la realidad en su contexto natural y cómo sucede, sacando e interpretando fenómenos de acuerdo con las personas implicadas. Concepto y ideas de la investigación cualitativa desde distintos autores: Taylor y Bogdan (1986) dicen que, en un sentido ampilo que la investigacion cualitativa como "aquella que produce datos descriptivos: las propias palabras de las personas, habladas o escritas, y la conducta observable".